职业教育迎来难得发展机遇期 
    温总理在主持召开教育工作座谈会时强调，要把教育摆在优先发展的战略地位，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，提高高等教育质量。要着力深化教育改革，提高教学质量，培养德智体美全面发展的各级各类人才。我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。 
    在主持召开职业教育工作座谈会时温总理明确：职业教育是面向人人的教育，国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。这样做，既有利于当前缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾，也有利于农村劳动力转移和扩大社会就业。要进一步采取切实有效的政策措施，把职业教育同职业资格认定、职业等级评定及就业准入紧密结合起来，增强中等职业教育和高等职业教育的吸引力。要理顺职业教育管理体制，充分调动行业、企业、学校兴办职业教育的积极性。 
    (二）陈至立国务委员在2007年度教育工作会上讲： 
    今年是近年来职业教育发展最快最好的一年：中等职业教育招生规模进一步扩大，招生达750万人，在校生规模突破1700万人，达到历史最高水平；中等职业教育与普通高中教育的比例逐步合理，2006年招生人数比例提高到4.6：5.4；高等职业教育教学质量有所提高。 
    （三）周济部长在2007年度教育工作会上讲： 
    党的十六届六中全会，提出要坚持教育优先发展，促进教育公平，明确要“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4％”，这是十六届六中全会决定中唯一的数字性指标，表达了党和人民坚持教育优先发展的坚定决心。 
    ●重点支持中等职业教育的发展，加快发展城乡职业教育和培训网络。 
    ●全面实施职业教育的“四大工程”，普遍提高城乡劳动者的职业技能。 
    ●充分发挥县级职教中心的作用，加强“三教统筹”，促进“农科教”结合，推进农村职业教育的“一网两工程”，加强农村劳动力转移培训和农村实用人才培训。 
    ●拓宽“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养计划”专业覆盖领域，进一步加强技能型人才培养。 
    ●继续推进职业教育基础能力建设，进一步改善职业学校的办学条件。建设320个左右的职业教育实训基地、200多个县级职教中心、200多所高水平示范性中等职业学校、40所高水平示范性高等职业技术学院。 
    ●以就为为导向，推进新一轮职业教育教学改革工作，推进中等职业教育的专业、课程和教材建设，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极推进半工半读试点工作 
    （四）教育事业十一五发展规划 
    以“普及、发展、提高”为主要任务。以中西部农村地区为重点，普及和巩固九年义务教育；以中等职业教育为重点，加快发展职业教育，培养高素质劳动者和高技能人才；以培养学生创新精神和实践能力为重点，着力提高高等教育质量。 
    职业教育能力建设工程： 
    中央投入100亿元，加强职业教育基础能力建设：
    ●职业教育实训基地建设。在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。设立中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。
    ●县级职教中心建设。国家重点支持建设1000个县级职教中心，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地
    ●高水平示范性院校建设。国家重点支持建设1000所高水平示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校，大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力，促进他们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平。
    ●职业院校教师素质提高计划。地方各级财政要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，加强“双师型”教师队伍建设。 
    实施“四大工程”： 
    1、为中国经济结构调整和转变经济增长方式，走新型工业化道路服务，实施国家技能型人才培养工程 
    2、为农村劳动力转移服务，实施国家农村劳动力转移培训工程； 
    3、为建设社会主义新农村服务，实施农村实用人才培训工程； 
    4、为提高劳动者素质和职业能力服务，实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。 
    目前： 
    参加教育部等6部门组织的"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程"的职业院校已达1000多所，企业达2000多家，覆盖的学生和学员超过300多万人 
    农村劳动力转移培训的规模达3500多万人次 
    农村实用技术培训达5000多万人次； 
    继续教育和各类培训规模达到1亿人次以上; 
    实施“四项计划” 
    实施职业教育实训基地建设。“十一五”期间，中央财政拟投入职业教育专项资金25亿元，以奖励等方式支持地方在数控技术、计算机应用、汽车运用与维修、电工电子、建筑技术、生物技术等重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地 
    实施县级职教中心和高水平示范性中等职业学校建设计划。“十一五”期间，中央预算内职业教育专项资金拟投入50亿元，重点扶持中西部1000个左右县级职教中心（职业学校）和1000所示范性中等职业学校建设。使县级职教中心成为农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发等方面的重要基地。1000所示范性中等职业学校，在办学理念、办学体制、办学条件、人才培养模式和运行机制改革等方面，起示范带头作用。 
    计划三，实施高水平示范性高等职业院校建设计划。“十一五”期间，中央财政拟投入职业教育专项资金20亿元，目标是到2010年，重点建设100所办学特色明显、办学水平和教育质量较高的高等职业院校。 
    计划四，实施职业学校教师素质提高计划。“十一五”期间，中央财政拟投入职业教育专项资金5亿元，主要用于完善中等职业教育教师培养培训体系，建设一支高水平的适应职教发展需要的高素质“双师型”教师队伍 
    （五）国家加大对职业教育的投入与重大举措 
    “十一五”期间，中央财政安排用于职业教育基础能力建设的专项资金将超过140亿元，重点支持示范性高等职业院校、实训基地和师资力量建设等。5年中，各级地方财政投入的资金也将达到200多亿元。另外，“职业教育实训基地建设计划”在职业教育重点专业领域建成2000个职业教育实训基地，并通过这些基地的示范作用，引导全国1.5万多所职业院校，推行以就业为导向的校企合作、工学结合的办学模式改革，带动近20余万个专业点为2000余万名在校生提供实训条件。 
    （六）地方教育投入及重大活动 
    在中央财政的引导和带动下，各级地方财政也加大了对职业教育的投入力度。据不完全统计，地方安排用于职业教育基础能力建设的资金是中央投入的两倍多，达到30多亿元。（具体见附件） 
        二、教学仪器行业情况简介 
    中国教学仪器设备行业协会（以普教为主）成立20年来，随着我国经济、教育的迅猛发展发生了巨大的变化。目前，已形成由省级行业协会和从事教育仪器生产研发经营等800多家企事业会员组成的，跨度大，领域广，适应市场发展需要，充满生机活力的行业组织。我国已建立了规范的教学仪器标准化体系，质量监督检测体系，在基础教育及部分大专院校基础实验室装备方面齐全,品种、规格最齐全，不但可以满足国内实验教学需要，而且已批量出口到国外